黑板變白板，課堂更生動(dòng)

這個(gè)交互式電子白板我們分外喜好，它不光能語言，講授內(nèi)容可以用畫面表現(xiàn)，老師也不消握著粉筆，我們上課分外故意思，好懂、容易學(xué)。”七十六團(tuán)四年級（4）班的哈薩克族門生娜孜木開心地說著利用了交互式電子白板講授設(shè)置裝備部署帶來的感覺。據(jù)相識，該團(tuán)中學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)有40多套交互式電子白板講授設(shè)置裝備部署，根本實(shí)現(xiàn)交互式電子白板講授設(shè)置裝備部署“班班通”。這都得益于北京大學(xué)工商辦理十四班的愛心人士。

本年的6月17日，北京大學(xué)工商辦理十四班向七十六團(tuán)中學(xué)救濟(jì)了14套總代價(jià)為24萬元的交互式電子白板講授設(shè)置裝備部署，進(jìn)一步改進(jìn)了該團(tuán)的講授環(huán)境。這兩天北京大學(xué)工商辦理十四班班長肖杰文又來到了該團(tuán)中學(xué)，相識這14套交互式電子白板講授設(shè)置裝備部署的利用環(huán)境。走進(jìn)課堂，師生們純熟的利用著交互式電子白板講授設(shè)置裝備部署，當(dāng)門生們得知救濟(jì)設(shè)置裝備部署的叔叔來看他們，一個(gè)個(gè)開心地向叔叔問好，給叔叔佩帶紅圍巾，報(bào)告肖杰文這個(gè)設(shè)置裝備部署給他們的學(xué)習(xí)帶來的利益。

北京大學(xué)工商辦理十四班班長肖杰文看到師生們利用了交互式電子白板講授設(shè)置裝備部署后，滿臉的欣慰。他開心地說：“看到我們救濟(jì)的設(shè)置裝備部署能發(fā)揮這么大的作用，這么受師生的接待，我以為我們的所作所為是得的。”

據(jù)相識，交互式電子白板，可以做到音形兼?zhèn)?，為老師和門生互動(dòng)搭建有利的平臺，有助于門生對講授內(nèi)容的掌握，增補(bǔ)了從演示性多媒體講授到網(wǎng)絡(luò)條件下的個(gè)體講授之間的空缺，有利于推動(dòng)信息技能與學(xué)科講授的整合，有利于進(jìn)步講堂講授的結(jié)果和服從，實(shí)現(xiàn)了講授的調(diào)和同一。

該校老師吳榮海報(bào)告記者：“已往我們上課是一張嘴、一支粉筆講到底，模式陳腐，新設(shè)置裝備部署的利用，使我們的講堂變得越發(fā)的形象、直觀、生動(dòng)，門生上課也分外認(rèn)真?！?/span>